TY - JOUR AU - Freisleben-Teutscher, Christian F. PY - 2015/12/17 Y2 - 2024/03/29 TI - Digital Literacy bei Lehrenden und Lernenden gezielt fördern JF - Medienimpulse JA - mi VL - 53 IS - 4 SE - Praxis und Unterricht DO - 10.21243/mi-04-15-11 UR - https://journals.univie.ac.at/index.php/mp/article/view/mi865 SP - AB - Fokus in desem Beitrag ist der tertiäre Bildungsbereich. Ausgehend von einer sehr umfassenden Definition von Digital Literacy werden Ansätze vorgestellt, um eine kontinuierliche Auseinandersetzung mit dieser zu unterstützen. So werden auch Impulse für die Weiterentwicklung von Bildungsangeboten für Lehrende und die bewusste Gestaltung von Lernsettings geliefert. ER -