Camuka, A. und Peez, G. 2014. Einsatz eines "Audience Response Systems" in der Hochschullehre: Fragekategorien, didaktische Strukturierungen und Praxisreflexionen zur Partizipation im Hörsaal. Medienimpulse. 52, 2 (Juni 2014). DOI:https://doi.org/10.21243/mi-02-14-13.