Pollak, M. 2020. Praktikerinnen und Praktiker im Computational Thinking Unterricht.: Wie können wir den Unterricht gerade im Bereich des Informatischen Denkens nachhaltig verändern?. Medienimpulse. 58, 1 (März 2020), 21 Seiten. DOI:https://doi.org/10.21243/mi-01-20-17.