Massek, C., Drossel, K. und Eickelmann, B. 2018. Eine geschlechtsspezifische Analyse zum schulischen Erwerb computerbezogener Kompetenzen in Tablet-Klassen am Gymnasium. Medienimpulse. 56, 4 (Dez. 2018). DOI:https://doi.org/10.21243/mi-04-18-08.