Bunke-Emden, H. 2020. Potenziale von Making-Aktivitäten in informellen Lernumgebungen für die Medienpädagogik: Ergebnisse einer qualitativen Studie im Rahmen der Maker Days for Kids Leipzig. Medienimpulse. 58, 4 (Dez. 2020), 23 Seiten. DOI:https://doi.org/10.21243/mi-04-20-11.