Pecher, H. 2025. Hybrid lernen mit H5P: Eine Analyse des Inhaltstyps „Dehnung und Verdoppelung“ im Vergleich mit Schulbuchmaterial. Medienimpulse. 63, 4 (Dez. 2025), 22 Seiten. DOI:https://doi.org/10.21243/mi-04-25-20.