Foidl, R.; Weishäupl, J.; Wöger, A.; Grießler, C. Narrative Didaktik Und Problem-Based Learning Gegen Radikalisierung: Ein E-Learning-Konzept Zur Sensibilisierung Und Förderung Kritischen Denkens in Der Extremismusprävention. mi 2026, 64, 34 Seiten.