Filk, C. (2015). Digitale arbeitsprozessorientierte Kompetenzentwicklung in der höheren beruflichen Bildung: Ein situiert-partizipativ-adaptiver Forschungsansatz am Beispiel von Fachschulen für Technik. Medienimpulse, 53(1). https://doi.org/10.21243/mi-01-15-07