Zwanziger, K. (2024). Epo ePortfolio als Reflexionsanlass im Lehramtsstudium: Förderung der Reflexionsfähigkeit von Lehramtsstudierenden: Eine qualitative Untersuchung zu den Perspektiven von Hochschullehrenden auf die Methode ePortfolio. Medienimpulse, 63(3), 24 Seiten. https://doi.org/10.21243/mi-03-24-12