Autenrieth, D., & Schluchter, J.-R. (2026). KI als Privileg der Lehrkräfte? Habituelle Barrieren und asymmetrische Nutzung in Schulen – Haltungen und Nutzungsmuster von Lehrkräften im Umgang mit Künstlicher Intelligenz. Medienimpulse, 64(1), 58 Seiten. https://doi.org/10.21243/mi-01-26-25