Autenrieth, D., & Schluchter, J.-R. (2026). Künstliche Intelligenz und inklusive Bildung: Empirische Perspektiven auf Einstellungen und Nutzungsmuster von Lehrkräften . Medienimpulse, 64(1), 34 Seiten. https://doi.org/10.21243/mi-01-26-24