Camuka, A., & Peez, G. (2014). Einsatz eines "Audience Response Systems" in der Hochschullehre: Fragekategorien, didaktische Strukturierungen und Praxisreflexionen zur Partizipation im Hörsaal. Medienimpulse, 52(2). https://doi.org/10.21243/mi-02-14-13