MISSOMELIUS, Petra. Ein Update für schulische Leistungsbeurteilungen: Noten für Lernende oder für KI?. Medienimpulse, [S. l.], v. 62, n. 2, p. 11 Seiten, 2024. DOI: 10.21243/mi-02-24-18. Disponível em: https://journals.univie.ac.at/index.php/mp/article/view/8772. Acesso em: 21 nov. 2024.