BÖCK, M.; KRESS, G. Soziale Kontexte der digitalen Kommunikation und Probleme der Begrifflichkeiten: „New Literacy Studies“, „Multiliteracies“ und „Multimodality“ als Beispiele . Medienimpulse, [S. l.], v. 48, n. 4, 2010. DOI: 10.21243/mi-04-10-02. Disponível em: https://journals.univie.ac.at/index.php/mp/article/view/mi271. Acesso em: 26 apr. 2024.