AUTENRIETH, Daniel; SCHLUCHTER, Jan-René. KI als Privileg der Lehrkräfte? Habituelle Barrieren und asymmetrische Nutzung in Schulen – Haltungen und Nutzungsmuster von Lehrkräften im Umgang mit Künstlicher Intelligenz. Medienimpulse, [S. l.], v. 64, n. 1, p. 58 Seiten, 2026. DOI: 10.21243/mi-01-26-25. Disponível em: https://journals.univie.ac.at/index.php/mp/article/view/10230. Acesso em: 17 apr. 2026.