FILK, C. Digitale arbeitsprozessorientierte Kompetenzentwicklung in der höheren beruflichen Bildung: Ein situiert-partizipativ-adaptiver Forschungsansatz am Beispiel von Fachschulen für Technik. Medienimpulse, [S. l.], v. 53, n. 1, 2015. DOI: 10.21243/mi-01-15-07. Disponível em: https://journals.univie.ac.at/index.php/mp/article/view/mi781. Acesso em: 17 aug. 2022.