SPENGLER, A. Medienbildungstheorie und Subjektivierungsanalytiken: Kritik norm(alis)ierender Regierungstechnologien als Aufgabe der Medienpädagogik. Medienimpulse, [S. l.], v. 60, n. 4, p. 30 Seiten, 2022. DOI: 10.21243/mi-04-22-20. Disponível em: https://journals.univie.ac.at/index.php/mp/article/view/7711. Acesso em: 26 apr. 2024.