KNAUS, Marie-Kristin. Digitale Medienbildung zwischen Erschöpfung, Klassismus und Dialog: Handlungsorientierte Perspektiven für die Primarstufe. Medienimpulse, [S. l.], v. 63, n. 3, p. 44 Seiten, 2025. DOI: 10.21243/mi-03-25-19. Disponível em: https://journals.univie.ac.at/index.php/mp/article/view/9684. Acesso em: 13 märz. 2026.