Bock, Annekatrin, und Nadine Wagener-Böck. 2021. „Potenziell Gemeinsam, Oder: Wie Partizipative Praxis Digitale Lernszenarien (nicht) für Jede Schule Hervorbringen Kann“. Medienimpulse 59 (4):33 Seiten. https://doi.org/10.21243/mi-04-21-17.