Foidl, René, Johanna Weishäupl, Alfred Wöger, und Christoph Grießler. 2026. „Narrative Didaktik Und Problem-Based Learning Gegen Radikalisierung: Ein E-Learning-Konzept Zur Sensibilisierung Und Förderung Kritischen Denkens in Der Extremismusprävention“. Medienimpulse 64 (1):34 Seiten. https://doi.org/10.21243/mi-01-26-18.