Oberneder, S. und Plügel, S. (2023) „Tücken der Pädagogisierung: Bourdieus Habituskonzept mit Kollers "Bildung als Transformation" und Ruhloffs ‚Bildung im problematisierenden Vernunftgebrauch‘ gelesen, unter exemplarischer Berücksichtigung von Instagram“, Medienimpulse, 61(4), S. 36 Seiten. doi: 10.21243/mi-04-23-09.