Strobl, B. (2024) „Innovation nimmt den Ball auf: Verbesserung des Flagfootball-Lernens durch den Einsatz eines Flipped-Classroom-Modells mit Moodle, H5P und Storytelling: Am Praxisbeispiel von Lehrpersonen der Sekundarstufe“, Medienimpulse, 62(2), S. 34 Seiten. doi: 10.21243/mi-02-24-19.