Bunke-Emden, H. (2020) „Potenziale von Making-Aktivitäten in informellen Lernumgebungen für die Medienpädagogik: Ergebnisse einer qualitativen Studie im Rahmen der Maker Days for Kids Leipzig“, Medienimpulse, 58(4), S. 23 Seiten. doi: 10.21243/mi-04-20-11.