B. Strobl, „Innovation nimmt den Ball auf: Verbesserung des Flagfootball-Lernens durch den Einsatz eines Flipped-Classroom-Modells mit Moodle, H5P und Storytelling: Am Praxisbeispiel von Lehrpersonen der Sekundarstufe“, mi, Bd. 63, Nr. 2, S. 34 Seiten, Juni 2024.