Pollak, Michael. „Praktikerinnen Und Praktiker Im Computational Thinking Unterricht.: Wie können Wir Den Unterricht Gerade Im Bereich Des Informatischen Denkens Nachhaltig verändern?“. Medienimpulse, Bd. 58, Nr. 1, März 2020, S. 21 Seiten, doi:10.21243/mi-01-20-17.