Bunke-Emden, Hannah. „Potenziale Von Making-Aktivitäten in Informellen Lernumgebungen für Die Medienpädagogik: Ergebnisse Einer Qualitativen Studie Im Rahmen Der Maker Days for Kids Leipzig“. Medienimpulse, Bd. 58, Nr. 4, Dezember 2020, S. 23 Seiten, doi:10.21243/mi-04-20-11.