Foidl, René, u. a. „Narrative Didaktik Und Problem-Based Learning Gegen Radikalisierung: Ein E-Learning-Konzept Zur Sensibilisierung Und Förderung Kritischen Denkens in Der Extremismusprävention“. Medienimpulse, Bd. 64, Nr. 1, März 2026, S. 34 Seiten, doi:10.21243/mi-01-26-18.