Filk, C. „Digitale Arbeitsprozessorientierte Kompetenzentwicklung in Der höheren Beruflichen Bildung: Ein Situiert-Partizipativ-Adaptiver Forschungsansatz Am Beispiel Von Fachschulen für Technik“. Medienimpulse, Bd. 53, Nr. 1, März 2015, doi:10.21243/mi-01-15-07.