Barberi, A., P. Missomelius, und C. Swertz. „Editorial 1/2018: Educational Data Mining Und Learning Analytics: Möglichkeiten Und Grenzen Der Vermessung Des Digitalen Lernens“. Medienimpulse, Bd. 56, Nr. 1, März 2018, doi:10.21243/mi-01-18-01.