Zigelli, A. „Immersive Online-Theaterstücke Als Bildungsanlass: Eine Qualitative Inhaltsanalyse Von Fokussierten Publikuminterviews Im Rahmen Der Realdialektischen Medienpädagogik“. Medienimpulse, Bd. 60, Nr. 2, Juni 2022, S. 59 Seiten, doi:10.21243/mi-02-22-21.