Strobl, Bernhard. „Innovation Nimmt Den Ball Auf: Verbesserung Des Flagfootball-Lernens Durch Den Einsatz Eines Flipped-Classroom-Modells Mit Moodle, H5P Und Storytelling: Am Praxisbeispiel Von Lehrpersonen Der Sekundarstufe“. Medienimpulse 62, no. 2 (Juni 20, 2024): 34 Seiten. Zugegriffen November 21, 2024. https://journals.univie.ac.at/index.php/mp/article/view/8767.