Totter, Alexandra, und Barbara Wolfer. „Formative Evaluation Von Digitalen Lehr- Und Lernmedien Am Beispiel Des Neuen Französischlehrmittels Dis Donc!“. Medienimpulse 54, no. 3 (Mai 7, 2017). Zugegriffen Dezember 3, 2024. https://journals.univie.ac.at/index.php/mp/article/view/mi967.