Pollak, Michael. „Praktikerinnen Und Praktiker Im Computational Thinking Unterricht.: Wie können Wir Den Unterricht Gerade Im Bereich Des Informatischen Denkens Nachhaltig verändern?“. Medienimpulse 58, no. 1 (März 29, 2020): 21 Seiten. Zugegriffen Dezember 4, 2024. https://journals.univie.ac.at/index.php/mp/article/view/3433.