Bock, Annekatrin, und Nadine Wagener-Böck. „Potenziell Gemeinsam, Oder: Wie Partizipative Praxis Digitale Lernszenarien (nicht) für Jede Schule Hervorbringen Kann“. Medienimpulse 59, no. 4 (Dezember 20, 2021): 33 Seiten. Zugegriffen Mai 24, 2022. https://journals.univie.ac.at/index.php/mp/article/view/6425.