Zwanziger K. Epo ePortfolio als Reflexionsanlass im Lehramtsstudium: Förderung der Reflexionsfähigkeit von Lehramtsstudierenden: Eine qualitative Untersuchung zu den Perspektiven von Hochschullehrenden auf die Methode ePortfolio. mi [Internet]. 20. September 2024 [zitiert 21. November 2024];63(3):24 Seiten. Verfügbar unter: https://journals.univie.ac.at/index.php/mp/article/view/8853