Groißböck P, Ebner M. Potenziale von Learning Analytics in der Grundschule: Ein Forschungsprojekt über die Wirksamkeit von Learning Analytics im Mathematikunterricht der dritten Klasse Volksschule. mi [Internet]. 21. März 2018 [zitiert 22. November 2024];56(1). Verfügbar unter: https://journals.univie.ac.at/index.php/mp/article/view/mi1189