Autenrieth D, Schluchter J-R. KI als Privileg der Lehrkräfte? Habituelle Barrieren und asymmetrische Nutzung in Schulen – Haltungen und Nutzungsmuster von Lehrkräften im Umgang mit Künstlicher Intelligenz. mi [Internet]. 21. März 2026 [zitiert 17. April 2026];64(1):58 Seiten. Verfügbar unter: https://journals.univie.ac.at/index.php/mp/article/view/10230