Massek C, Drossel K, Eickelmann B. Eine geschlechtsspezifische Analyse zum schulischen Erwerb computerbezogener Kompetenzen in Tablet-Klassen am Gymnasium. mi [Internet]. 20. Dezember 2018 [zitiert 20. April 2024];56(4). Verfügbar unter: https://journals.univie.ac.at/index.php/mp/article/view/mi1286