Marschnig, G. 2021. Geschichte(n) multiperspektivisch schreiben. : Sprachaufmerksamkeit in der Geschichtsdidaktik. Österreichische Zeitschrift für Geschichtswissenschaften. 32, 2 (Dez. 2021), 174–181. DOI:https://doi.org/10.25365/oezg-2021-32-2-10.