Krösche, H. und Harders, L. (2024) „Editorial. Potenziale und Herausforderungen von Intersektionalität in Geschichtsdidaktik und Geschichtswissenschaften“, Österreichische Zeitschrift für Geschichtswissenschaften, 35(3), S. 7–19. doi: 10.25365/oezg-2024-35-3-1.