Huber, B. (2021). Die Aneignung der Alltäglichen Wissenschaftssprache mehrsprachiger Studierender : Eine qualitative Untersuchung der Umsetzung verfasser*innenreferentieller Prozeduren in Seminararbeiten . Zeitschrift für interdisziplinäre Schreibforschung, 4, 24–40. https://doi.org/10.48646/zisch.210402