Lindner, J., Reisinger, M., & Spießberger, M. (2022). „Frei gezeichnet“ : Wie Studierende ihren Schreibprozess darstellen . Zeitschrift für interdisziplinäre Schreibforschung, 3, 5–15. https://doi.org/10.48646/zisch.200301 (Original work published 16. November 2021)