Rauter, E., Wetschanow, K., Kratki, A., & Gutjahr, C. (2022). „Das ist, wie wenn man in ein Training geht oder ob man alleine trainiert.“: Eine Mixed-Methods-Studie zu Auswirkungen von Schreibklausuren auf Selbstregulation und Produktivität von Studierenden der Universität Klagenfurt. Zeitschrift für interdisziplinäre Schreibforschung, 6(1), 5–22. https://doi.org/10.48646/zisch.220601