Analysis of the Innosuisse start-up training in a Theory of Planned Behavior framework

Abstract

Der vorliegende Beitrag analysiert das Innosuisse Start-up-Trainingsprogramm in einem empirisch gut erprobten sozialpsychologischen Modell, der Theorie des geplanten Verhaltens (TPB). Ziel ist es, die Frage zu beantworten, ob die Ausbildungsmodule (die auf Hightech-Gründungen abzielen) die Gründungsabsicht der TeilnehmerInnen fördern und welche Determinanten zu einer Veränderung dieser Absicht beitragen. Die Daten wurden in drei aufeinanderfolgenden Erhebungen für alle in den Jahren 2016 und 2017 angebotenen Kurse erhoben. Die Schätzungsergebnisse zeigen, dass diejenigen, die sich befähigt fühlen, eine höhere Absicht zeigen, während andere während des Kurses erkennen, dass eine Unternehmensgründung nicht das ist, was sie (zu diesem Zeitpunkt) wirklich wollen. Die größte Auswirkung auf die Veränderung der Gründungsabsichten kommt von der wahrgenommenen Verhaltenskontrolle der TeilnehmerInnen, d.h. dem Wissen über die Führung eines Unternehmens; in etwas geringerem Maße, aber immer noch deutlich positiv, ist die wahrgenommene soziale Unterstützung. Insgesamt hilft das Innosuisse-GründerInnentraining den Studierenden und Hochschulangehörigen, sich fundierter für oder gegen eine mögliche Unternehmensgründung zu entscheiden und ihre Fähigkeiten und Kenntnisse zu entwickeln.