Archiv
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Issue #58 – Governing with Evidence. Councils, Advisory Systems, and Evaluation
Nr. 58 (2026)This issue sets out to explore how two distinct orientations towards evidence – the prospective, advisory perspective that councils bring and the retrospective lens of the evaluation community – can complement and inform each other, and how the institutions that embody them might usefully reimagine their roles and relationship. The call for papers reflected this ambition, and the contributions gathered here take it seriously.
This special issue focuses on the evolving working methods of advisory councils and the role of evaluation in shaping science and innovation policy. We seek to explore how advisory councils and evaluation interact, their respective strengths and limitations, and how their integration can lead to more robust, evidence-based policymaking. By examining both conceptual foundations and international case studies, we aim to contribute to a deeper understanding of how different national
systems organise and implement research policy advice and evaluation. -
Issue #57 - Proceedings of the REvaluation Conference 2024
Nr. 57 (2025)Evaluation is a field that rarely takes things at face value, which makes it even more important to meet face-to-face from time to time to exchange perspectives, clarify assumptions, and critically reflect together. The REvaluation Conference 2024, held in Vienna from December 4-6, offered such a moment. Against the backdrop of a shifting research and innovation policy landscape, the conference brought together researchers, policymakers, and practitioners to collectively explore what it means to evaluate in times of transformation. With its mix of conceptual reflection, methodological debate, and practical insight, the conference made one thing clear: evaluation is not merely reacting to change, it is becoming part of the change.
This issue of the fteval Journal for Research and Technology Policy Evaluation contains the proceedings of the REvaluation Conference 2024 and documents the outcomes of the discussions and exchanges that shaped the event. Structured around four thematic clusters, this issue reflects the strands of discussion that defined the REvaluation 2024 programme. The conference’s agenda – from transformation‑oriented policies to novel digital tools – is mirrored here and further developed through the selected contributions. Each block connects directly to sessions and debates held in Vienna, offering both, summaries and fresh perspectives.
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Issue #56 - Sonderheft Forschung an Fachhochschulen in Österreich anlässlich deren 30-Jahre Jubiläums
Nr. 56 (2024)Neun Beiträge aus Wissenschaft und Praxis, die über die bisherigen Forschungsleistungen der österreichischen Fachhochschulen und deren Zukunftsaussichten reflektieren. Mit Infografik und Magazin-Teil.
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Issue #55 - Thematically open
Nr. 55 (2024)Diese Ausgabe vereint eine Vielzahl von zum Nachdenken anregenden Artikeln, die wir im Folgenden kurz vorstellen: Wir eröffnen diese Ausgabe mit einem Artikel, der sich mit den sich wandelnden Anforderungen an die Evaluation im Kontext großer gesellschaftlicher Herausforderungen befasst.
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Issue #54 – Participatory Evaluation and Impact Assessment in Citizen Science
Nr. 54 (2022)In dieser Ausgabe des FTeval Journal nähern wir uns dem Thema der Evaluation in der Citizen Science aus einem besonderen Blickwinkel und untersuchen die Möglichkeiten und Voraussetzungen dafür, die Evaluation partizipativer zu gestalten, als dies bislang der Fall war. Obwohl die Bürgerwissenschaft per Definition in hohem Maße partizipativ ist, erstreckt sich dieser Anspruch oft nicht auf ihre Evaluations- und Wirkungsmessungsverfahren. In dieser Sonderausgabe untersuchen die Autor*innen einige der vielfältigen möglichen Verflechtungen von Partizipation und Wirkungsanalyse. Sie befassen sich beispielsweise mit der Frage, welche Partizipationsformate für die Evaluation von Citizen Science nützlich sein können und in welchem Umfang. Die Beiträge reichen von theoretischen Diskussionen bis hin zu Praxisberichten und beschreiben bestehende Ansätze partizipativer Evaluation, bei denen Teilnehmer*innen von Citizen-Science-Aktivitäten in die Reflexion und Bewertung der Prozesse und Ergebnisse von Projekten oder Initiativen einbezogen werden.
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Issue #53 – Proceedings of the REvaluation Conference 2021|22
Nr. 53 (2022)Proceedings of the REvaluation 2021|22 Conference
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Issue #49– Hochschulevaluation
Nr. 49 (2019)Sie halten ein Sonderheft des Journal for Research and Technology Policy Evaluation der fteval in Händen, welches sich ausschließlich mit der institutionellen Evaluierung von Hochschulen beschäftigt. Das Heft umfasst sowohl Beiträge aus der Sicht der AQ Austria, die im angesprochenen Evaluierungskontext eine zentrale Rolle spielt, als auch Beiträge von Betroffenen aus den verschiedenen Sektoren des österreichischen Hochschulwesens, die ihre spezifischen Sichtweisen und Erfahrungen einbringen, worüber wir uns sehr freuen. Am Ende der Ausgabe werfen ausgewiesene Expertinnen und Experten noch ein grundsätzlicherer Blick auf die Evaluierung von Hochschulen im generellen und auf die Grenzen des peer review Systems im spezifischen
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Nr. 46 (2018)
Sie halten ein sehr umfangreiches Exemplar des fteval Journal for Research and Technology Policy Evaluation in den Händen, wofür ich in erster Line den zahlreichen Autorinnen und Autoren sehr dankbar bin. Das Heft enthält Informationen zu 12 Evaluierungen, die in der letzten Zeit in Österreich bzw. in Europa im Forschungs-, Technologie-und Innovationsbereich (FTI-Bereich), durchgeführt von österreichischen Einrichtungen sowie deren internationalen Partnern, stattgefunden
haben.
