Was machen die Mädchen, und was machen die Jungs in der Kinder- und Jugendliteratur?

Eine kritische Annäherung mittels grundlegender Analysekonzepte der Gender Studies

Abstract

Der vorliegende Beitrag demonstriert anhand ausgewählter Beispiele aus der Kinder- und Jugendliteratur grundlegende gesellschafts- und ideologiekritische Analyseansätze und Perspektiven der Gender Studies. Inhalte und narratologische Form werden hierbei im Hinblick auf die Darstellung von Geschlecht betrachtet, wobei der Fokus auf den vier übergreifenden Analysekategorien Stimme, Blick, Körperkonzept und Handlungsermächtigung (Agency) liegt, deren Potenzial für die Analyse von Kinder- und Jugendliteratur offen gelegt wird.