Der Einsatz von KI im Lateinunterricht am Beispiel des Moduls Mythos und Rezeption (L4)

Abstract

Mona Kirchhofer zeigt in ihrem Beitrag die Möglichkeiten der bildgenerierenden KI im Einsatz im Lateinunterricht der gymnasialen Oberstufe. Dabei geht es auch darum, dass die Schüler*innen diesen Einsatz reflektieren.