Grabensteiner, Caroline, Pädagogische Hochschule Wien, Austria
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Medienimpulse Bd. 59 Nr. 4 (2021): Openness und Augenhöhe – Über partizipative Forschungs- und Entwicklungsansätze und den Umgang mit Open Science in der Medienpädagogik - Praxis und Unterricht
Ein hybrider Lernraum entsteht
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Medienimpulse Bd. 61 Nr. 1 (2023): Medienpädagogische Entwürfe der Zukunft: Nachhaltigkeit, Zukunftsvisionen und Science-Fiction - Schwerpunkt
Hybride Settings als Science-Fiction
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Medienimpulse Bd. 59 Nr. 3 (2021): Data Literacy – Datenkompetenz – Datenbildung - Editorial
Editorial 3/2021: Data Literacy – Datenkompetenz – Datenbildung
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Medienimpulse Bd. 60 Nr. 4 (2022): Medienpädagogische Entwürfe der Gegenwart: Normativität, Verantwortung, Gerechtigkeit - Editorial
Editorial 04/2022: Medienpädagogische Entwürfe der Gegenwart: Normativität, Verantwortung, Gerechtigkeit
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