Ebner, Martin, Austria

• Mitteilungen der Vereinigung Österreichischer Bibliothekarinnen und Bibliothekare Évf. 74 szám 2 (2021): Digitale und soziale Transformation - Schwerpunktthema
  iMooX – eine MOOC-Plattform für alle (Hochschulen)
  Absztrakt  PDF - OnlineFirst (Deutsch)  PDF - Final (Deutsch)
• Mitteilungen der Vereinigung Österreichischer Bibliothekarinnen und Bibliothekare Évf. 75 szám 2 (2022) - Beiträge
  Attraktive Lösungen für Open Educational Resources aus dem österreichischen Hochschulraum – ein Werkstattbericht von Open Education Austria Advanced
  Absztrakt  PDF - OnlineFirst (Deutsch)  PDF - Final (Deutsch)
• Medienimpulse Évf. 51 szám 2 (2013): 2/2013 - Freizeitpädagogik - Freiwillig, Selbstbestimmt, Selbstorganisiert? - Forschung
  Medienkompetenzentwicklung in einem außerschulischen Lernvideoprojekt für Kinder
  Absztrakt  PDF (Deutsch)
• Medienimpulse Évf. 54 szám 1 (2016): 1/2016 - Printmedien in Österreich - Praxis und Unterricht
  Kreative digitale Arbeit mit Kindern in einer viertägigen offenen Werkstatt
  Absztrakt  PDF (Deutsch)
• Medienimpulse Évf. 55 szám 2 (2017): 2/2017 - Digitale Grundbildung - Schwerpunkt
  Informatische Grundbildung – ein Ländervergleich
  Absztrakt  PDF (Deutsch)
• Medienimpulse Évf. 56 szám 1 (2018): 1/2018 - Educational Data Mining und Learning Analytics - Schwerpunkt
  Learning Analytics an Schulen – Hintergrund und Beispiele
  Absztrakt  PDF (Deutsch)
• Medienimpulse Évf. 56 szám 1 (2018): 1/2018 - Educational Data Mining und Learning Analytics - Schwerpunkt
  Potenziale von Learning Analytics in der Grundschule
  Absztrakt  PDF (Deutsch)
• Medienimpulse Évf. 58 szám 02 (2020): 2/2020 – Nähe(n) und Distanz(en) in Zeiten der COVID-19-Krise - Praxis und Unterricht
  Die Monster-MOOC-Weiterbildung
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