„Nicht auffällig – nicht erkannt?“ AD(H)S bei Mädchen im schulischen Diagnoseprozess

Autor/innen

Merve Nur Pala

DOI:

https://doi.org/10.48646/ur.20230102/ur.20260821

Abstract

Posterarbeit

Auf dem Cover ist ein Foto vom Parlamentsgebäude zu sehen, das in den Pride-Farben angeleuchtet wird.

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Veröffentlicht

2026-04-30

Ausgabe

Bd. 8 Nr. 1 (2026): Posters in Parliament Austria

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